قسم النوع الاجتماعي/إدارة التخطيط والبحث التربوي

تأسس قسم النوع الاجتماعي عام 2010 ضمن برنامج EREFKE 2 “ " (اصلاح التعليم نحو اقتصاد المعرفة)، يعمل هذا القسم ضمن استراتيجية شاملة للمحاور الرئيسية التي تعمل عليها وزارة التربية والتعليم بناء على تحليل المحاور من منظور النوع الاجتماعي وتحديد الفروق والاحتياجات المختلفة لكلا الجنسين وتحديد الفجوات بينهما وتصميم خطط تنفيذية ومجموعة أنشطة بالتعاون ما بين الأشخاص المعنيين والشركاء الداعمين بهدف تقليص هذه الفجوات بين الجنسين لكافة الفئات بما فيها التعليم النظامي وغير النظامي بالإضافة إلى الوقوف على أوضاع ذوي الإعاقة ومتطلباتهم لإحقاق حقهم (ذكورا وإناثا ) في التعليم .

أهم الإنجازات:

إعداد دليل للمعلمين والمعلمات لكافة الرتب متعلق بقضايا الفروقات والاحتياجات لكل من الطلاب والطالبات والعنف المبني على النوع الاجتماعي
تم تدريب ما يقارب (8700)معلم ومعلمة على الدليل

تم تطوير أداة لتقييم المناهج والكتب المدرسية بحيث تراعي مفاهيم حقوق الإنسان والعدالة والمساواة بين الجنسين
تم مراجعة كافة الكتب وأدلة المعلمين والمعلمات التي تم تطويرها من قبل المركز الوطني للمناهج باستخدام الأداة المطورة لمناهج (العلوم والرياضيات والتربية الإسلامية)

مشاركة قسم النوع الاجتماعي والشراكات الاستراتيجية في إعداد الخطط الوطنية الخاصة بتمكين المرأة والمساواة بين الجنسين

قام قسم النوع الاجتماعي والشراكات الاستراتيجة بتنفيذ ورشات توعية تتضمن قضايا العنف المبني على النوع الاجتماعي للمرشدين والمرشدات والمعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات

تم تنفيذ ورشات توعية حول مفاهيم النوع الاجتماعي وإدماجه في العمل اليومي لمجموعة من رؤساء ورئيسات الأقسام في مركز الوزارة

تعزيز مهارات القيادة لدى مجموعات من رئيسات أقسام مديريات التربية والتعليم في الوسط والجنوب من خلال ورشات تتضمن مهارات قيادية

البدء بالعمل على مراجعة موازنة وزارة التربية والتعليم من حيث مدى استجابتها لاحتياجات كلا الجنسين بالتعاون مع قسم الموازنة والتخطيط الاستراتيجي إدارة المالية بتنسيق مع وزارة التخطيط والتعازن الدولي

يقوم القسم بتنفيذ دراسات نوعية الأولى بعنوان" استراتيجيات ضمان سلامة ورفاه الطلاب والطالبات خلال وصولهم من وإلى المدرسة من وجهة نظر "المعلمين والمعلمات والمرشدين والمرشدات وأولياء الأمور والطلاب والطالبات"، والثانية بعنوان " الفروق بين الجنسين من العاملين والعاملات في وزارة التربية والتعليم في القدرة على حضور البرامج التدريبية، والمعيقات التي تحد من مشاركتهم في البرامج التدريبية"