مليون و400 الف طالب يشاركون في مشروع تحدي القراءة العربي في نسخته الخامسة

الثلاثاء, حزيران 9, 2020

يشارك مليون و 400 الف طالب وطالبة من مدارس المملكة، ضمن خطة النشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم بالشراكة مع ادارة مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات ،في مبادرة مشروع تحدي القراءة العربي في نسخته الخامسة.

وقال مدير إدارة النشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم، الدكتور عبد السلام الشناق، ان مبادرة تحدي القراءة العربي تنسجم في أهدافها مع مبادرة (ض)، التي اطلقها سمو الامير الحسين بن عبد الله الثاني ولي العهد للحفاظ على مكانة وألق اللغة العربيّة وتولي الوزارة اهتماما كبيرا بها.

واكد الدكتور الشناق، أهمية المبادرتين في تنمية المعرفة وتعزيز المخزون اللغوي عند الطلبة وتنمية مهارات التفكير العليا والتحليل والنقد المنطقي لديهم وترسيخ مفاهيم الديمقراطية والمواطنة واكسابهم الاساليب الايجابية السليمة في التعبير عن الرأي .

بدورها، قالت منسقة مبادرة تحدي القراءة علا البداينة، انه تم تصفية اعداد المشاركين الى 1000 طالب وطالبة بعد ان أتموا قراءة 50 كتابا على الاقل خلال العام الدراسي 2020/2019.

وأضافت البداينة ان تصفيات المرحلة الثالثة من المسابقة على مستوى الأقاليم، انطلقت امس الاحد وتستمر حتى نهاية الشهر الحالي، عبر تقنية الفيديو كونفرينس و مايكروسفت تيمز، فيما تم اعداد نماذج الكترونية للتحكيم، في الوقت الذي تم المباشرة بتدريب المحكمين على استخدام هذه النماذج.

واوضحت ان الوزارة اتخذت جميع الاجراءات الوقائية اللازمة لاجراء تصفيات المرحلة الثالثة، وبما يضمن سلامة الطلبة، وتحقيق التباعد الجسدي وتزويدهم بالمعقمات والكمامات والقفازات.

وتعد مباردة مشروع تحدي القراءة العربي، إحدى مبادرات نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة، رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بهدف تنمية حب القراءة لدى جيل الأطفال والشباب في العالم العربي، وغرسها كعادة متأصلة في حياتهم تعزز ملكة الفضول وشغف المعرفة لديهم وتوسع مداركهم.
ويسعى المشروع إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة لدى الطلبة في العالم العربي، وتنمية مهارات التعلم الذاتي والتفكير التحليلي الناقد وتوسيع المدارك، وكذلك تنمية الجوانب العاطفية والفكرية لدى الطلاب، وتحسين مهارات اللغة العربية لدى الطلبة لزيادة قدرتهم على التعبير بطلاقة وفصاحة وتعزيز الوعي الثقافي لدى الطلاب منذ صغرهم، وتوسيع آفاق تفكيرهم.